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quinta-feira, 29 de outubro de 2009

I ELIM KIDS - ACAMPAMENTO DE CRIANÇAS

Nos dias 17 e 18 de outubro tive o privilégio de ministrar a Palavra de Deus, participar com minha família, irmãos e irmãs que amamos e mais 60 crianças lindas, do I ELIM KIDS - Acampamento de Crianças.

MEU TESTEMUNHO: Foi uma benção! Nestes dias estava previsto céu nublado e chuvas ocasionais e temperaturas baixas. Orei ao Senhor durante a semana toda pedindo a Ele bom tempo e calor para que as crianças pudessem brincar, adorar e buscar ao Senhor com alegria. Glórias a Deus! Deus ouve as nossas orações, confira as fotos e veja como Deus é bom, maravilhoso. Deus está no controle de todas as coisas. Aleluia!

Neste acampamento a criançada...


brincou... brincou.... muuuuuuuuuuuito...




ouviram a Palavra de Deus...


buscaram ao Senhor...


brincaram muito na gincana preparada pelo meu querido esposo...


louvaram ao Senhor com muita alegria!!!!



Minha família: esposo e filhinhas.

Acampamento Elim Kids é um lugar de alegria!
Acampamento Elim Kids é um lugar de comunhão!
Acampamento Elim Kids lugar de receber as bênçãos do Senhor!!!!

quarta-feira, 28 de outubro de 2009

O MARAVILHOSO MUNDO DOS FANTOCHES - Parte III

PEÇA DE TEATRO COM FANTOCHES

Para confeccionar o Samuel e a Talita, utilize caixas de leite longa vida ou de suco, EVA, retalhos de tecido/cartolina/papel de presente/..., botões, fitas, etc. Use toda a sua criatividade!

A BÍBLIA - um livro especial!
Autora Iclea Brito

Talita: Olá Samuel, tudo bem?

Samuel: Oi Talita, tudo!

Talita: Samuca hoje eu estou muuuuuuuuuuuuuuuuuuuito feliz, sabe por que?!

Samuel: Não, né... Você ainda não me contou.

Talita: E que hoje eu ganhei um presente muito especial, eu ganhei uma Bíblia!

Samuel: Ah... legal...

Talita: hum... que desanimo... você tem uma Bíblia?

Samuel: Não! Bem... na verdade mesmo, tem uma lá em casa que fica guardada na gaveta. Mas..., eu nunca leio a Bíblia.

Talita: Samuel!! Porquê? Como assim? Você não lê a Bíblia? Você não sabe o que tá perdendo!

Samuel :Porquê, Talita? O que tem na Bíblia? Eu só vejo um montão de letras e bem pequenininhas.

Talita: A Bíblia conta que o nosso Deus nos ama! Conta pra nós como Ele é e como Ele criou todas as coisas e ainda fala sobre homens e mulheres que foram amigos de Deus e como ....

Samuel: Ei... ei.... para.., calma! Parece interessante. Conte-me mais, só que devagar.

Talita: Tá bom! Preste atenção, ela não foi escrita de uma só vez, ela vem de longe. E é formada por vários livros, no total são 66. Os primeiros foram escritos há mais ou menos 1250 anos antes de Jesus nascer.

Samuel: Muito interessante...

Talita: Ela é dividida em duas partes: Antigo Testamento (antes de Jesus nascer) e Novo Testamento (depois do nascimento de Jesus).

Samuel: Mas me diga uma coisa Talita, quem escreveu a Bíblia?

Talita: Muitos homens e mulheres participaram e colaboraram para os seus escritos e estas pessoas eram inspiradas por Deus. Eram pessoas especiais, que tinham muita fé e confiança em Deus. Elas viveram em diferentes lugares e em diferentes épocas.

Samuel: Estou entendendo... e o que essas pessoas faziam?

Talita : Bem,... os escritores da Bíblia foram reis, pastores, médicos, pescadores, professores, ...

Samuel: Mas porque a Bíblia foi escrita mesmo, hein?

Talita: Para nos ensinar sobre Deus, quem Ele é e, como Ele nos ama tanto.

Samuel : Agora entendi a Bíblia é um livro especial, deve ser um livro companheiro, amigo e não deve ficar guardado dentro de uma gaveta.

Talita: Isso mesmo Samuca, a Bíblia é o pão que nos alimenta, é a luz para o nosso caminho, é uma espada que devemos usar para nos defender de todo mal.

Samuel: Puxa Talita que bonito! Onde você aprendeu a falar tão bem assim?

Talita: Hora... hora... Samuquinha... foi lendo a Bíblia!

Talita e Samuel dão gargalhadas e perguntam para as crianças: E vocês amiguinhos, já leram a sua Bíblia hoje???!!!

terça-feira, 27 de outubro de 2009

O MARAVILHOSO MUNDO DOS FANTOCHES - Parte II

Para a criança, brincar e viver é a mesma coisa. Cantar, dançar, pintar e as demais atividades artísticas também são para ela sinônimos de vida. A criança é um ser criador – e só o deixa de ser por imposição dos adultos. Só há infância feliz quando se assegura à criança o seu direito inalienável de exprimir-se livremente. De através da arte, encontrar-se a si mesma, de identificar-se com o mundo que a cerca e de afirmar-se como ser livre e criador.


O teatro de fantoches apresenta valores sociais, lingüísticos e literários. Contribui para desenvolver na criança a imaginação criadora, o pensamento crítico, a linguagem em todos os seus aspectos, o enriquecimento de experiências, o senso de responsabilidade. Muito aconselháveis para desenvolver crianças tímidas e inibidas, os fantoches concorrem para a socialização, o relaxamento de tensões emocionais e a formação de atitudes positivas.
Escondidas atrás de um palco, as crianças manobram bonecos, confeccionados muitas vezes por elas próprias, e com os quais se identificam inteiramente.O teatro é um dos melhores meios de que dispomos para ajudar a criança a integrar-se ao seu ambiente. Isto porque lhe oferece oportunidade, através de experiências concretas, de ampliar seu poder de observação e enriquecer sua capacidade de expressão.
Toda criança, livre de inibições, pode chegar, com êxito, ao aproveitamento máximo de sua capacidade criadora. Quer sejam apresentados por professores, mães, crianças ou outros elementos da comunidade, os fantoches se prestam aos mais variados objetivos e constituem fonte inesgotável de entretenimento e prazer seja na escola, no lar, ou em qualquer outro local.São meios preciosos de ampliar o horizonte das crianças e aumentar o seu conhecimento em relação ao mundo que as cerca.Mas é necessário saber confeccionar e manipular os fantoches, para que deles se alcance retirar tudo o que podem dar à educação.
Um dos principais elementos a ser alcançado O poder de imaginação, que, tirando a criança do seu ambiente, lhe permite viver, por alguns momentos no mundo mágico do faz-de-conta: ela imagina, recria e interpreta histórias, fatos e situações. O teatro de fantoches gera uma série de atividades atraentes que podem e devem dar prazer tanto a quem trabalha por detrás do palco como a quem assiste. Os fantoches de "papier maché" ou "massa de jornal", além de fáceis de fazer, são os que mais agradam às crianças, pela semelhança que apresentam com personagens da vida real e pela maior possibilidade de movimentação que ensejam. O seu manejo é muito fácil: basta que o operador introduza a mão nas costas do boneco e coloque os seus dedos dentro da cabeça e dos braços.
Créditos: http://www.projetospedagogicosdinamicos.com/livro02.htm

segunda-feira, 26 de outubro de 2009

O MARAVILHOSO MUNDO DOS FANTOCHES - Parte I



O QUE É FANTOCHE?
Fantoche é um boneco animado por uma pessoa, diferindo da marionete pela forma de manipulação — o fantoche é manipulado internamente, ao passo que a marionete é, via de regra, suspensa por fios invisíveis.
O fantoche possui uma face com grande expressividade, sendo os braços e mãos movimentados pelos dedos.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Fantoche

QUANDO USAR FANTOCHE
Quando quiser ensinar... ensinar a viver, a amar, a contar, a cantar, a respeitar, a valorizar os pais e os amigos, ... através de histórias, músicas, peças teatrais, etc.
Use não apenas na igreja, mas, na escola, em acampamentos, festas de aniversários. EBFs, SBNs, ...
E lembre-se haverá sempre olhinhos satisfeitos a lhe dizer “muito obrigado” pelo seu amor, carinho, dedicação e zelo.

QUANDO NÃO USAR
Lembre-se o fantoche é um boneco. Então o fantoche não pode ir morar no céu, nem pode aceitar a Jesus, não pode convidar a criança a aceitar Jesus, não pode orar.


A CRIANÇA E O FANTOCHE
Mirly Cecílio de Oliveira

O mundo dos fantoches é, para a criança, um mundo maravilhoso e fantástico, que pode atuar em sua vida de forma educativa e instrutiva, pois ela se identifica com os personagens por eles representados, e se transforma, em função do modelo de vida por eles exemplificado. O trabalho de fantoches, além de proporcionar horas de lazer e divertimento às crianças, ajuda no seu desenvolvimento psico-social, espiritual e intelectual.

Desenvolvimento Psicológico
Ao ver e sentir as experiências do fantoche no desenrolar da história, a criança assimilará verdades que a ajudarão em sua vida cotidiana. Pela utilização de fantoches com textos apropriados, ela pode ser levada a se sentir mais segura, positiva, confiante, alegre; a ser mais verdadeira, honesta, etc.

Desenvolvimento Social e Intelectual
O professor poderá levar as crianças a participarem em grupo na confecção dos fantoches e na montagem do texto, atividade que, bem orientada, promoverá uma socialização sadia. Poderão também exercitar a mente quando estiverem ajudando a elaborar o texto (o conteúdo da peça, os diálogos entre os personagens, etc.), aprendendo, dessa forma, a organizar melhor idéias e pensamentos, e desenvolvendo a imaginação e capacidade intelectual.
O teatro de fantoches aproveita-se das avenidas de acesso representadas pelos sentidos, para conduzir a criança a experiências novas de valor inestimável. Problemas como timidez e inibição são minimizados quando a criança participa dessa atividade, seja na montagem do texto, na confecção dos fantoches ou na apresentação da peça, e ela se torna mais segura e positiva, o que contribui para sua socialização e desenvolvimento. (...)

Desenvolvimento espiritual
Verdades espirituais cristãs e valores morais podem ser ensinados através de fantoches, com reflexos altamente positivos no crescimento da criança. Os fantoches são um recurso maravilhoso para levar a criança a conhecer mehor a Deus e a sua vontade, já que poderá ensinar de forma clara as verdades e os fatos bíblicos. (...)
Os fantoches dão oportunidade ao professor a à criança de lidarem com conhecimentos, experiências, sentimentos e valores aprendidos com o mundo e com Deus, enriquecendo profundamente suas vidas.
Do livro citado de Mirly, coloco para vocês algumas sugestões de uso e confecção de fantoches












terça-feira, 20 de outubro de 2009

GANHEI SELINHO!!!!

Ganhei este selinho Doce da Juliana http://umaarteeducar.blogspot.com/
A regra é: relacionar algumas características suas, oferecer a blogs amigos e avisá-los.
Características: Simpática, mãe e esposa carinhosa, amiga e não posso viver sem Deus.
Ofereço as queridas amigas blogueiras:

quinta-feira, 15 de outubro de 2009

PARABÉNS PARA TODOS OS PROFESSORES!!!

Kit de Sobrevivência do(a) Professor(a)

tenha sempre à mão para lembrar-se de coisas singelas que podem fazer diferença no nosso cotidiano escolar.

Elástico
Para lembrar de ser flexível, as coisas nem sempre são como planejamos.
Band-aid
Para lembrar que algumas crianças estão feridas e precisam da nossa ajuda para sarar. Lápis
Para anotar as bênçãos do dia e lembrar aos alunos que também o façam.
Borracha
Para lembrar que sou humano e que preciso ser perdoado e perdoar os erros.
Chiclete
Para lembrar a mim e aos alunos de sermos unidos.
Moeda
Para lembrar que os alunos valem uma fortuna (mesmo não havendo comprado nenhum).
Doces
Para lembrar que todos precisam de amor, de carinho, de atenção, de afeto, apertos de mão e abraços.
Sache de chá
Para lembrar de separar um tempo para relaxar, abrir-se, revigorar-se e reabastecer-se.

Autor desconhecido.




PELO SEU DIA PROFESSOR(A)!

Homenagem do Curso
Resgatando Crianças para o Reino de Deus
Com Carinho: Professora Iclea Brito.

Maringá, 15 de outubro de 2009.

terça-feira, 13 de outubro de 2009

CD DA PRISCILA MAZZO

Lançado em uma festa linda no dia 17/07/09 o CD da apresentadora do Programa Coração Puro, Priscila Mazzo: "Apresentamos as musicas do CD com danças e com a participação especial da boneca Vivi! Do grupo Arte e dança! Com a participação do Boneco Coração Puro! Agradeço muito a Deus e a todos que colaboraram!"
Para adquirir o CD e agendar a participação de suas crianças no programa, ligue para (44)3026-2037 ou (44)8423-5477.

Também já está a venda o CD e DVD nas livrarias de Maringá e Sarandi:
Planet Gospel - rua Santos Dumont
Brilho celeste - rua Santos Dumont
Livraria Evangélica - rua Santos Dumont
Lirio Dos Vales - Praça Farropilha
Empório das Bíblias - rua Santos Dumont
SHOPPING XARUÁ - SARANDI

Atenção Crianças: Assistam o Programa Coração Puro de 2a. a 6a. feira no Canal 10 - RTV nos seguintes horários 9hs e 14hs:30min.

http://www.programacoracaopuro.blogspot.com

segunda-feira, 12 de outubro de 2009

GANHEI SELINHO!


O que é? Este é o "Prêmio Dardos" que dá a cada blogueiro o reconhecimento de seu valor, esforço, ajuda, transmissão de conhecimento, todos os dias.
Recebi este selo do blog http://creianapalavra.blogspot.com/, o qual agradeço.
Ofereço este selo para as minhas amigas blogueiras:

segunda-feira, 5 de outubro de 2009

15 DE OUTUBRO – DIA DO PROFESSOR

MISSÃO DE PROFESSOR
Se a sua missão é orientar jovens impulsivos, então, não deixe de colocar em suas mentes um profundo respeito pela verdade.
Os ensinamentos que os lábios transmitem devem ser um reflexo do que está no coração.
CHARLOTTE FORTEN CRIMKE


PROFESSORES

Professores são cheios de paciência.
Professores nunca desistem,
E jamais o deixarão desistir.
Professores levam estudantes a sério.
Professores preocupam-se durante o sono
Professores vêem genialidade
Em cada desenho, poema e ensaio.
Professores fazem-nos sentir importantes.
Professores também ajudam o próximo.
Professores jamais envelhecem (rsrsrs...)
Professores permanecem célebres na mente dos alunos
Para sempre...
Aluno autor desconhecido.




COMO VOCÊ SOLETRA MESTRE?

M de mansidão e meditação - em tudo o que fizer e disser.

E de entusiasmo, estímulo e energia - para iluminar o dia.

S de serenidade, sensatez e sensibilidade - assim, não há como errar.

T de tolerância e ternura - para mostrar um bom caminho.

R de responsabilidade e racionalidade - simplesmente não podemos ter tudo.

E de equilíbrio, empatia e encorajamento - para ajudar as crianças a prosseguir.

Conselho para o(a) professor(a)

Se trabalharmos para polir o latão,
O tempo embaçará seu brilho.
Se construirmos templos, eles desmoronarão.
Mas se nos dedicarmos a burilar almas imortais,
Se as impregnarmos de bons princípios,
Com o justo temor do Criador
E com amor pela humanidade,
Estaremos gravando nelas
Algo que brilhará
Por toda a eternidade.

DANIEL WEBSTER


DIA DO PROFESSOR: A HISTÓRIA DA COMEMORAÇÃO
Por Daniele Moraes
Comemorado mundialmente no dia 5 de outubro, no Brasil o “Dia do Professor” é festejado em 15 de outubro. Instituído nacionalmente por meio do decreto Nº 52682, assinado pelo então Presidente da República João Goulart, em 1963, a data já era comemorada havia muito tempo. O primeiro registro histórico da celebração dada de 14 de maio de 1930, quando a III Semana da Educação, realizada na cidade de Bragança Paulista (interior de São Paulo), institui em seu programa de atividades o “Dia da Escola”.
Apesar da longa história em torno do Dia do Professor, poucos conhecem a origem desta homenagem e tão pouco as razões da definição da data. Tudo começou nos anos 30, quando diversas iniciativas foram tomadas por grupos de professores católicos. Comemorações como a festa do “Nosso primeiro Mestre”, lançada pela Associação de Professores Católicos do Distrito Federal (então, no Rio de Janeiro) ou o “Dia da Mestra”, instituído também no Rio pelo Departamento de Ensino Primário.
O 15 de outubro foi escolhido originalmente por ser a data evocatória de Santa Tereza d’Ávila. A santa, nascida em Ávila, na Espanha, e falecida em 1582, foi associada aos docentes por serem em sua maioria mulheres (e católicas). Além disso, Tereza d’Ávila também era conhecida pela notável inteligência, comparada, em seu tempo, a dos doutores da Igreja, e reconhecida por títulos religiosos e como “Padroeira dos Professores”.
No início da década de 30, as primeiras comemorações já aconteciam, mas sem grande repercussão, quando, em artigo publicado no “Jornal de São Paulo” (de 10 de outubro de 1946), o professor Alfredo Gomes (ex-presidente da Associação Paulista de Professores Secundários e da Sociedade Beneficente de Professores e Auxiliares de Administração e também diretor de entidades de classe como a União de Professores de Educação e Ensino e Associação Paulista de Educação) lança a Campanha pela oficialização do “Dia do Professor” a 15 de outubro, no Estado de São Paulo.
A Campanha esclarecia que, além da associação religiosa, a data possuía riqueza histórica. Afinal pode-se dizer que neste dia foi instituído o ensino público no Brasil, por decreto Imperial de D. Pedro I, em 1827. O referido documento assinado pelo Imperador ordenava a criação de escolas de “primeiras letras” (alfabetização) em todas as cidades, vilas e lugares mais populosos do Império.Em 1947, formou-se, então, a “Comissão Pró-Oficialização do Dia do Professor”, com intensa atividade de mobilização no Ministério da Educação, na Assembléia Legislativa do Estado de São Paulo e na Secretaria de Educação. Em 13 de outubro de 1948, o Projeto foi transformado na Lei estadual nº 174.A conquista paulista correu o País e quase todos os Estados aprovaram leis instituindo o feriado escolar do Dia do Professor em 15 de outubro. A partir daí, iniciou-se o trabalho pelo reconhecimento nacional da homenagem, por meio de decreto federal.Em um trecho do Memorial enviado ao Ministro da Educação, solicitando a declaração de feriado escolar nacional, o professor Alfredo Gomes argumentou: “Se o professor é o generoso semeador de idéias que permitem o conhecimento da vida e acendem, no espírito, o sagrado fogo da esperança; se ele é quem faz e estimula vontades e caracteres; se é ele fator primacial na formação moral e intelectual das novas gerações, torna-se elementar ato de justiça e reconhecimento, homenagear sua missão pelo muito que representa para a Cultura e para a própria Nacionalidade”.Finalmente, apenas em 14 de outubro de 1963, a data foi reconhecida nacionalmente. Passados quase 60 anos da primeira Lei estadual que instituiu a comemoração, podemos notar que o sentimento que motivou grandes educadores a lutar pelo reconhecimento do professor guarda incríveis semelhanças com as lutas atuais, sempre no anseio de contribuir com o desenvolvimento e o fortalecimento do Brasil.
Destacando seu idealismo, em ofício enviado ao Presidente da Comissão de Educação e Cultura da Câmara dos Deputados, o professor Alfredo Gomes exalta novamente a docência, refletindo:
“Que é o professor, senão símbolo, senão exemplo?
Símbolo da abnegação, exemplo de vocação humanitária!
Símbolo da renúncia, exemplo da paciência!
Símbolo do sacrifício, exemplo de heroísmo!
Símbolo de amor, exemplo de consciência!
Símbolo do sentimento, exemplo de idéias!
Símbolo tranqüilo, exemplo de modéstia! (...)
Benfeitor de gerações que se sucedem, da pátria que prospera,
da humanidade que segue seu destino em busca de felicidade!”.
Hoje, quando enfrentamos tantas adversidades e quando nos deparamos com quantos desafios e dificuldades, é reconfortante conhecer essa história, que resgata o orgulho do profissional e ressalta o valor individual de cada trabalhador e a força coletiva de nossos educadores. A luta é árdua, mas o legado é inestimável.

“Ensina a criança no caminho em que deve andar, e até quando envelhecer não se desviará dele”. Provérbios 22.6
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Você já falou com Deus hoje?

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